O Curso de Licenciatura em Matemática objetiva formar professores para o ensino de fundamental e médio, priorizando a interdisciplinaridade.
O curso objetiva ainda a formação de Educadores Matemáticos capazes de preparar cidadãos para atuarem numa sociedade em contínua transformação.
O graduando em Matemática no Unidesc é preponderantemente formado para ser Educador Matemático. Poderá ainda atuar em atividades que exijam muito raciocínio lógico-dedutivo, precisão de linguagem e poder de abstração.
Através de cursos seqüenciais e de formação complementar, poderão ainda atuar profissionalmente nas áreas comercial, financeira e industrial.
| Código | Disciplina
|
CH
|
CHP
|
CHT
|
Requer
|
| 001
|
Tecnologia da Informação e da Comunicação
|
40
|
20
|
20
|
|
| 002
|
Introdução à Matemática
|
40
|
|
40
|
|
| 003
|
Matemática Geral
|
80
|
|
80
|
|
| 004
|
Leitura, interpretação e Produção Textual
|
40
|
|
40
|
|
| 005
|
Ética Profissional
|
40
|
|
40
|
|
| 006
|
Cálculo I
|
80
|
|
80
|
|
|
|
Subtotal
|
320
|
20
|
300
|
|
| Código | Disciplina
|
CH
|
CHP
|
CHT
|
Requer
|
| 007
|
Estatística
|
40
|
|
40
|
|
| 008
|
Política e Organização da Educação Básica
|
40
|
|
40
|
|
| 009
|
Sociologia Geral
|
40
|
|
40
|
|
| 010
|
Álgebra Linear
|
40
|
|
40
|
|
| 011
|
Introdução à Filosofia
|
40
|
|
40
|
|
| 012
|
Matemática Financeira
|
40
|
|
40
|
|
| 013
|
Geometria Analítica
|
80
|
|
80
|
003
|
| 014
|
Prática de Ensino
|
80
|
80
|
|
|
|
|
Subtotal
|
400
|
80
|
320
|
|
| Código | Disciplina
|
CH
|
CHP
|
CHT
|
Requer
|
| 015
|
Psicologia Geral
|
40
|
|
40
|
|
| 016
|
Geometria Plana
|
60
|
|
60
|
|
| 017
|
Didática para o Ensino Fundamental
|
60
|
20
|
40
|
|
| 018
|
Cálculo II
|
80
|
|
80
|
006
|
| 019
|
Estruturas Algébricas
|
40
|
|
40
|
010
|
| 020
|
Metodologia Científica
|
40
|
|
40
|
|
| 021
|
Prática de Ensino
|
80
|
80
|
|
|
|
|
Subtotal
|
400
|
100
|
300
|
|
| Código | Disciplina
|
CH
|
CHP
|
CHT
|
Requer
|
| 022
|
Cálculo III
|
80
|
|
80
|
018
|
| 023
|
Estágio Supervisionado I
|
200
|
160
|
40
|
|
| 024
|
Geometria Espacial
|
40
|
|
40
|
|
| 025
|
Didática para o Ensino Médio
|
60
|
20
|
40
|
|
| 026
|
Física
|
80
|
40
|
40
|
|
| 027
|
Prática de Ensino
|
80
|
80
|
|
|
|
|
Subtotal
|
540
|
300
|
340
|
|
| Código | Disciplina
|
CH
|
CHP
|
CHT
|
Requer
|
| 028
|
Optativa I
|
80
|
|
80
|
|
| 029
|
Estrutura e Funcionamento Fundamental e Médio
|
40
|
|
40
|
|
| 030
|
Teoria dos Números
|
60
|
|
60
|
|
| 031
|
Geometria Diferencial
|
60
|
|
60
|
|
| 032
|
Análise Matemática
|
80
|
|
80
|
006
|
| 033
|
Prática de Ensino
|
80
|
80
|
|
|
|
|
Subtotal
|
400
|
80
|
320
|
|
| Código | Disciplina
|
CH
|
CHP
|
CHT
|
Requer
|
| 034
|
Optativa II
|
40
|
|
40
|
|
| 035
|
Metodologia do Ensino de Matemática
|
60
|
|
60
|
|
| 036
|
Modelagem Matemática
|
60
|
|
60
|
|
| 037
|
Estágio Supervisionado II
|
200
|
160
|
40
|
023
|
| 038
|
Trabalho de Conclusão de Curso
|
100
|
|
100
|
|
| 039
|
Prática de Ensino
|
80
|
80
|
|
|
|
|
Subtotal
|
540
|
240
|
300
|
|
|
|
Subtotal acumulado
|
2.600
|
800
|
1.800
|
|
|
|
Atividades complementares
|
200
|
|
|
|
|
|
Total da carga horária
|
2.800
|
|
|
|